在踏上工厂地板之前，我戴上了安全眼镜和耳塞。叉车闪动着快闪的灯光。焊接机器人发出火花。巨型机器冲压出了用于乘用车和SUV的金属板。

I was visiting 加斯塔普, an international auto parts maker in Chattanooga, Tennessee.

我对工厂的参观非常非常嘈杂。但是，我在拜访期间听到的毫无疑问的是，这家工厂不仅仅是制造汽车零件。它 ’还将高中生带入机会之路。

我来到东田纳西州的一家领先雇主Gestamp，了解他们的学生学徒计划。该计划于2016年启动，是与当地学校系统的合作伙伴关系，为学生提供制造方面的实践培训，同时还帮助他们完成高中文凭。

这样的学徒计划对于学校系统和本地商业社区都是双赢的。对于学校系统，它可以帮助学生在课程工作和职业之间建立重要的联系。令人兴奋的是，为Gestamp工作的经验如何经​​常给学生一种新的目标感。这可能是程序’最大的成就。我遇到的所有学生都告诉我，他们自己以及在生活中可能实现的梦想比其他梦想更大。有些人渴望在Gestamp工作，并成为经理。现在，其他人则对上大学或追求其他专上课程感兴趣。

对于本地企业而言，该计划是与本地学校合作如何帮助支持当地经济的重要模型。田纳西州近年来经历了强劲的经济增长，这在一定程度上要归功于汽车制造业。通用汽车，大众汽车，日产和900多家汽车供应商都把田纳西州作为家，雇用了13万多名员工。

但是经济面临技能缺口。许多企业都在努力寻找技术工人来填补工作。根据 一项研究，在未来的几年中，查塔努加地区超过80％的支付生活工资的工作将需要获得大专学历或学位，但是目前该地区只有35％的学生有可能接受这一水平的教育。

加斯塔普是查塔努加地区众多与学校系统和社区领导人合作以支持查塔努加2.0的公司之一，该组织致力于使大学学位和高中毕业生的证书数量增加一倍。

在查塔努加旅行期间，我还 参观了霍华德学校 在这里，我了解了未来准备学院，这些学院使学生接触到医疗保健，旅游业和其他本地行业的职业道路。学生访问当地企业进行培训，获得一些工作经验，并与他们所在领域的专业人士见面。

加斯塔普’相比之下，S的程序更加密集。学生不必每天去学校的教室，而是来到工厂，在那里他们在计算机实验室中上在线课程，然后在工厂车间接受有酬的在职培训。

这种高中经历并不适合所有人。但是对于我遇到的参加Gestamp的学生’的程序，它已经改变了生活。一些学生告诉我，在加入该计划之前，他们曾考虑过完全辍学。他们为成绩差而挣扎，’对上大学感兴趣，并且很难找到自己的职业道路。学徒计划为他们提供了指导，技能，并激励他们完成学业。

I came away from my visit impressed by the tremendous impact 加斯塔普’该计划面向学生和社区。我希望田纳西州和美国其他地区的其他行业将从他们的成功中学习。