在美国,基金会最大的投资是教育。只有三分之一的高中毕业生准备为大学水平的工作做好准备,而为获得一份好工作而竞争的学位的人则更少。没有人会对这些结果感到满意。
戴维斯·古根海姆(Davis Guggenheim)令人惊叹且受欢迎的电影《等待超人》(Waiting for Superman)强烈反对现状。它向广泛的听众表明,即使对内城区的学生来说,典型学校的教育水平也不高,采用正确方法的学校可以成功。随着越来越多的人了解大多数学校中可能发生的事情与实际发生的事情之间的差距,我相信改革的势头将会越来越大。
自1980年以来,美国政府每名K-12学生的支出增长了73%,比其他经济体增长了20%。在那段时间里,我们的成就水平基本持平,而其他国家则赶上了。国际学生评估计划(PISA)最近进行的一项分析显示,美国的科学和阅读水平约为中等水平(与35个发达国家相比),而数学水平则低于平均水平。许多美国人很难相信这些数据,因为我们已经习惯于成为教育成就的全球领导者,而且我们在教育方面的花费比其他许多国家都多。
PISA评估了中国上海地区的教育成就,甚至考虑到上海是中国最先进的地区之一这一事实,相对于美国和其他国家而言,PISA的得分也相当惊人。中国在数学,科学和阅读方面的表现优于所比较的65个国家中的任何一个,并且平均每班学生人数超过35名,取得了这些成绩。关于中文系统的令人印象深刻的事情之一就是如何根据他们的能力来衡量教师。中文系统的熟练程度有四个等级,要提升一个等级,老师必须在评审员面前证明自己的卓越水平。
根据 PISA分析,这两个关键点使美国的教育体系与大多数其他国家/地区的体系有所不同。首先是非美国学生在校时间更长,其次是美国学校系统在衡量,投资和奖励卓越教师方面所做的工作很少。
成为老师的大多数人之所以这样做,是因为他们对孩子充满热情。出色的老师可以为学生做的事情令人惊讶。但是,今天关于优秀老师的非凡之处在于,在大多数情况下,没有人教他们如何变得出色。他们自己弄清楚了。因此,我们的基金会正在投入资金,以帮助设计衡量和支持系统,以帮助优秀的老师成为优秀的老师。
我们学习最好的老师的工作以及如何与其他老师共享此信息的项目正在取得重大进展。在当地工会会员的帮助下,我们已经学到了很多东西。我们了解到,听取学生的意见可能是反馈系统中的重要元素。在学生同意“我们的班级保持忙碌且不浪费时间”或“我们在这堂课上几乎每天都学到很多东西”的班级中,成就往往会更大。
另一个很棒的工具是拍摄一个视频,向老师和学生展示,并要求评估者提供反馈。今年秋天,我和梅琳达(Melinda)和我在田纳西州的学校里度过了几天,坐在一起观看自己教学视频的老师那里。我们从许多人那里听到了他们如何通过查看学生何时失去兴趣并分析原因而得到了改善。
最终,目标是从多个方面(测试成绩,学生调查,视频,校长和老师)收集高质量的反馈,以便老师知道如何提高。我认为很明显,可以设计一种系统,使教师同意公平,具有适度的开销并奖励为学生做得最多的老师。
由于经济不景气,因提前退休和退休金承诺而产生的债务以及医疗费用的增加,在未来几年中,国家预算(K-12资金的最大部分)将面临挑战。我最近给了 言语 向首席州立学校的官员介绍他们可能需要如何寻找金钱来奖励优秀的教学,而不是将某些费用从与提高教学水平无关的年资或高级学位中转移出来。
我非常热衷于创新潜力,以帮助解决我们的教育体系中的许多问题。当我们参观位于纳什维尔的田纳西州技术中心时,我和梅林达给我留下了深刻的印象,该中心为年轻人提供技术培训和证书。与重点院校相比,它取得了比同类院校更好的成绩,因为该校的学生中有71%毕业于该机构,因为它专注于教授高要求的工作技能,并且着眼于满足因工作和家庭而在学校中苦苦挣扎的学生的需求。有时候,像重新考虑上课时间这样简单的事情对学生来说是巨大的不同。
该基金会正在资助在线工具的开发,以帮助K-12和大学生学习。像Sal Khan这样的先驱已经在展示在线工具的有效性。他的网站 www.khanacademy.org 继续发展其2,000个简短教学视频库,这些视频的主题从基础算术到生物学和物理学等复杂主题。这些视频对于任何年龄的学生都是巨大的资源。
萨尔(Sal)对技术如何改善学习的愿景远不只是视频。在基金会的支持下,他已经能够扩展自己的站点,使其包括诊断薄弱环节的在线练习,为您提供补充材料,以弥补您的知识空白。此外,汗学院(Khan Academy)正在创建一个在线“仪表盘”,以帮助教师将其用作课程的一部分。仪表板会告诉老师每个学生的情况,查明他们遇到的问题,并提供解释和练习以帮助。
尽管很明显,在线学习对上进心强的学生有效,但我们仍需要学习如何将课堂学习和在线学习相结合,尤其是对于年纪较小和准备不足的学生。随着这些项目的发展,我们开始回答许多这样的问题,尽管预算有限,我相信技术将使我们大大改善教育质量。