经过两年的发展，我们准备分享“大历史计划”的进展。当你’我会记得，“大历史计划”的历史可以追溯到137亿年—从大爆炸到现代—目的是揭示可以帮助学生更好地了解人，文明和我们在宇宙中的位置的共同主题和模式。

大历史计划（Big History Project）是一项试点计划的第二年，旨在创建和完善世界一流的课程和在线体验，最终将向世界各地的学校免费提供。我们目前的试点计划已经注册了80多家合作学校。

所以，既然我们’回到第二年，任何教育者都可以 要求凭证 访问我们的在线课件，看看，并使用和共享您喜欢的任何内容。 您也可以申请加入我们的2013/14年度试点计划，这是该课程向公众开放前的最后一年。 

您可能还记得，两年前，我在去圣地亚哥的途中遇到了大卫·克里斯蒂安（David Christian）。我刚吃完他的 大历史在线课程 真的很喜欢实际上，这是—and still is—我有史以来最喜欢的课程。它之所以引起我共鸣，是因为它试图做一些大胆而重要的事情：  lay out a “complete”历史观点一直延伸到大爆炸。

与David的会议非常富有成效，经过讨论，我们决定找到一种向高中生提供重要历史的方法。传统上，该课程是在大学一级教授的，因此我们知道我们需要做很多工作，以使课程和内容适合年轻学生。但是通过与一些人合作 很棒的老师和试验学校，我认为我们’我整理了一些非常特别的东西，现在我们’准备好将其提供给其他人。

我们仍处于试验阶段。我们的目标是支持老师和学生参加该课程。我们还希望获得有关如何改进它的反馈。但是在线体验和内容远远不够，许多不同的老师可以从中受益。

内容真的很令人兴奋。它将传统的视频讲座与动画，文本和信息图表相结合。我们希望各种格式有助于保持课程的精彩性和吸引力，同时也帮助学生吸收材料。它的许多内容在视觉上都是美丽的，但更重要的是，其内容旨在使这些概念栩栩如生，并培养批判性思维和读写能力。悠久的历史有助于培养这种识字技能，这些技能在《通用核心标准》中得到了强调，现在已在大多数美国州立课程中应用。

你会感觉到 一些内容 here. 我最喜欢的作品之一是骑马。“马的小大历史”着眼于马匹的进化，以及驯化后如何帮助人类进行交流和运输，加速全球变化。它’这是一个很好的例子，说明了大历史通过回溯到更远的时间来区别对待主题。 

相对于从事更具体的科学和历史课程的工作，参与我们试点计划的学生通常表现出更高的信心水平，并且我们对学生工作的评估表明，在某些关键领域的发展强劲—喜欢识字技能。这些成果是课程的核心。最终，我们希望悠久的历史为学生提供坚实的基础，使他们具备在更高级的课程中脱颖而出的技能和知识。

我们还希望有更多的合作伙伴和测试站点。任何浏览该站点并认为该课程对他们来说效果很好的老师或管理人员都可以申请我们的2013/14年度试点计划。我们对课程如何成长和变得更好有很多想法—从新内容到网站上更高级的班级管理功能—在我们上一个试点计划中，学校和教师将真正帮助我们思考这些想法以使其正确。在我们免费向所有人广泛开放该课程之前，这将是试点的最后一年。 

明年晚些时候，我们将在线上向公众提供课程内容。但是现在，我们’只专注于教师和行政人员。

我喜欢这门课程。 我希望你也会。